Enhancing Early Literacy and Numeracy Skills through Diverse Media

Asyruni Multahada

doi:10.35719/gns.v5i1.149

Authors

Asyruni Multahada Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.35719/gns.v5i1.149

Keywords:

literacy anad numeracy, diverse media, early childhood

Abstract

Early childhood literacy and numeracy development are essential for cognitive and language growth. Introducing these skills at a young age is crucial, and media variation can enhance interest and motivation. This qualitative study, using a phenomenological approach, explored the use of media in early childhood literacy and numeracy education. Data was collected through interviews, observations, and documentation. Results indicate that media used includes humans (teachers), educational game tools, and varied learning programs. Variation techniques encompass combining media, varying methods within a medium, daily media changes, periodic media variety, and classroom-external media use.

References

Fadlillah, M. Buku Ajar Bermain & Permainan Anak Usia Dini. 1st ed. Jakarta: Prenada Media Group, 2019.

French, Geraldine. “Early Literacy and Numeracy Matters.” Journal of Early Childhood Studies, OMEP 7 (2013): 31–49.

Haryanti, Dwi, and Dhiarti Tejaningrum. Keaksaraan Awal Anak Usia Dini (Teori Dan Praktis: Calistung Menjadi Menyenangkan). Edited by Moh. Nasrudin. 1st ed. Pekalongan: Penerbit NEM, 2020.

Haryanti, Sri. 27 Prinsip Dan Gagasan Menjadi Guru Menyenangkan. Edited by Shifa Pratama Dita Adzani. Sukabumi: CV Jejak (Jejak Publisher), 2020.

Istiningsih, Ahmad Mushlih, Rahimah, Ma’fiyatun Insiyah, Muzdalifah, Ajeng Ninda Uminar, Fildzah Imami, et al. Analisis Kebijakan PAUD?: Mengungkap Isu-Isu Menarik Seputar AUD. Wonosobo: Mangku Bumi Media, 2018.

Johar, Rahmah, and Latifah Hanum. Strategi Belajar Mengajar: Untuk Menjadi Guru Yang Profesional. Edited by Cut Rita Zahara. Aceh: Syiah Kuala University Press, 2021.

Kusuma, Tesya Cahyani, and Heni Listiana. Pengembangan Pembuatan APE Bagi Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana, 2021.

Martuti, A. Mengelola PAUD?: Dengan Aneka Permainan Meraih Kecerdasan Majemuk. Bantul: Kreasi Wacana, 2012.

Masnipal. Siap Menjadi Guru & Pengelola PAUD Profesional. Jakarta: Elex Media Komputindo, 2013.

Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2021.

Nurfadhillah, Septy, Marifatul Ulfah, Siti Zaedatun Nikmah, and Dewi Fitriyani. “Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Siswa Serta Memotivasi Belajar Siswa Kelas 3 SDN Kohod III.” Bintang: Jurnal Pendidikan Dan Sains 3, no. 2 (2021): 260–71.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Tentang Standar Nasional PAUD, Pub. L. No. 137 (2014).

Prastowo, A. Analisis Pembelajaran Tematik Terpadu. Jakarta: Kencana, 2019.

Purwanto, Anim. Konsep Dasar Penelitian Kualitatif: Teori Dan Contoh Praktis. Edited by M. Hidayat, Miskadi, H. Bunyamin, and Yogi Setiawan. Lombok Tengah: Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia, 2022.

Putri, Farah Rizkita. “Peningkatan Kemampuan Keaksaraan Anak Usia Dini Melalui Berbagai Media Pembelajaran.” Absorbent Mind: Journal of Psychology and Child Development 2, no. 1 (2022): 36–46. https://doi.org/https://doi.org/10.37680/absorbent_mind.v2i01.1563.

Ramat, Heppi. Media Pembelajaran Kreatif. Palangka Raya: Lembaga Literasi Dayak, 2022.

Setiyaningsih, Suti, and A. Busyairi. “Analisis Keterampilan Guru Mengadakan Variasi Untuk Menumbuhkan Minat Belajar Matematika.” Joyful Learning Journal 9, no. 3 (2020): 144–49. https://doi.org/https://doi.org/10.15294/jlj.v9i3.39940.

Sit, Masganti. Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini. 1st ed. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2017.

Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2022.

Supardan. Pembelajaran Dan Media Pembelajaran. Edited by Andriyanto. Klaten: Lakeisha, 2023.

Suryadi, A. Desain Pembelajaran: Sebuah Pengantar. Sukabumi: CV Jejak (Jejak Publisher), 2022.

Windayani, Ni Luh Ika, Ni Wayan Risna Dewi, Sera Yuliantini, Ni Putu Widyasanti, I Komang Sesara Ariyana, Yosep Belen Keban, Komang Trisna Mahartini, Nur Dafiq, Suparman, and Putu Eka Sastrika Ayu. Teori Dan Aplikasi Pendidikan Anak Usia Dini. Edited by I. Putu Yoga Purandina. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini, 2021.